• Strona główna
• Kadencja IX część 1
• Kadencja IX część 2
• Kadencja IX część 3
• Kadencja IX część 4

Odpowiedź na interpelację w sprawie utworzenia w Inowrocławiu Wyższej Szkoły Zawodowej

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację posła Ryszarda Brejzy w sprawie utworzenia wyższej szkoły zawodowej w Inowrocławiu pragnę poinformować iż przedmiotowy wniosek w pięciu egzemplarzach należy złożyć w Ministerstwie Edukacji Narodowej w oparciu o następujące przepisy    ustawę z dnia 26 czerwca 1997 r o wyższych szkołach zawodowych DzU nr 96 poz 590 oraz z 1998 r nr 106 poz 668    rozporządzenie ministra edukacji narodowej z dnia 15 stycznia 1998 r w sprawie zakresu danych i informacji objętych wnioskiem o wydanie zezwolenia na utworzenie niepaństwowej uczelni zawodowej DzU nr 13 poz 58    uchwały Komisji Akredytacyjnej Wyższego Szkolnictwa Zawodowego z dnia 12 maja 1998 r nr 198 w sprawie warunków jakim powinna odpowiadać uczelnia zawodowa aby utworzyć i... czytaj całość

Interpelacja w sprawie rozwoju szkolnictwa integracyjnego

   Jednym z ważnych kierunków rozwoju szkolnictwa w Polsce wydaje się promowanie szkolnictwa integracyjnego Chodzi o otoczenie szczególną troską uczniów niepełnosprawnych poprzez zapewnienie im opieki w integracyjnych przedszkolach a także szkołach publicznych Istotne regulacje w tej sprawie zawiera zarządzenie ministra edukacji narodowej z 4 października 1993 r Rodzi się jednak pytanie jak jest ono realizowane Pytanie to stawiam w związku z długotrwałymi wysiłkami nie zakończonymi dotychczas powodzeniem jakie podejmuje na rzecz utworzenia integracyjnego szkolnictwa Polskie Stowarzyszenie na rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym Koło w Sandomierzu    W związku z tym zapytuję pana ministra    1 Jak przebiega rozwój szkolnictwa integracyjnego w Polsce    2 Jak wykonywane jest zarządzenie ministra edukacji narodowej z 4 października 1993 r    3 Czy Ministerstwu Edukacji Narodowej znane... czytaj całość

Interpelacja w sprawie dystrybucji środków unijnych przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji

   Szanowny Panie Ministrze! Proszę o udzielenie mi informacji dotyczących dystrybucji środków unijnych pozyskiwanych przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji z przeznaczeniem na działania związane z reformą i rozwojem edukacji w Polsce w ramach realizacji programu Socrates Erasmus Mundus Został on ustanowiony mocą decyzji nr 23172003WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 5 grudnia 2003 r w celu podniesienia jakości w szkolnictwie wyższym w krajach Unii Europejskiej i promowania zrozumienia międzykulturowego poprzez współpracę z krajami trzecimi Program ten jest realizowany w okresie od 1 stycznia 2004 r do 31 grudnia 2008 r W Polsce uczestniczy w nim 217 uczelni z przyznanym rocznym budżetem 1604 mln euro na wyjazdy studentów i 121 mln euro na wyjazdy nauczycieli akademickich w roku akademickim... czytaj całość

Interpelacja w sprawie przeniesienia części zadań dotyczących młodzieży z Ministerstwa Edukacji Narodowej do Biura Pełnomocnika Rządu ds. Rodziny oraz kryteriów dotychczasowego podziału dotacji na działalność wychowawczą - ponowna

   Na podstawie art 117 118 Regulaminu Sejmu RP złożyłam w dniu 16 lipca 1998 r interpelację do prezesa Rady Ministrów w sprawie wyciągnięcia konsekwencji w stosunku do ministra edukacji narodowej i pełnomocnika ds rodziny którzy zawarli porozumienia w sprawie współpracy oraz przeniesienia części zadań dotyczących młodzieży z Ministerstwa Edukacji Narodowej do Biura Pełnomocnika Rządu ds Rodziny oraz sposobu dystrybucji środków i kryteriów którymi posługiwali się dysponenci przy podziale dotacji na działalność wychowawczą    W tej sprawie otrzymałam odpowiedź z dnia 10 sierpnia 1998 r DOP Sek 12198 podpisaną przez podsekretarza stanu w MEN p Wojciecha Książka która nie odpowiada na podstawowe zadane pytania Nie rozumiem ponadto jak to się dzieje że podwładny ministra edukacji narodowej do którego są tak... czytaj całość

Interpelacja w sprawie inwestycji oświatowych organizowanych przez samorządy terytorialne

   Od trzech lat systematycznie spadają nakłady państwa na inwestycje oświatowe realizowane przez samorządy terytorialne zwłaszcza gminy Reforma systemu edukacji wprowadziła na gminy obowiązek zorganizowania szkół gimnazjalnych Wiele samorządów zmuszonych było do podjęcia trudnych finansowo decyzji o rozpoczęciu inwestycji budowy gimnazjum W 2000 r gminy po raz ostatni otrzymywały dotacje na budowę szkół z ministerstwa edukacji za pośrednictwem wojewodów Od 2001 r inwestycje te finansowane były w ramach kontraktów wojewódzkich i tak jest do dnia dzisiejszego Nakłady na realizacje inwestycji oświatowych spadły na bardzo niski poziom Samorządy gminne wykonały ogromną pracę związaną z racjonalizacją sieci szkół dziś poza środkami własnymi nie mają innych źródeł finansowania rozpoczętych budów Proszę panią minister o udzielenie informacji o możliwościach wsparcia finansowego tych inwestycji przez... czytaj całość

Interpelacja w sprawie problemów związanych z suplementami do dyplomów szkół wyższych przetłumaczonymi na języki obce

   Panie Ministrze! ˝Gazeta Wyborcza˝ w dodatku ˝Europraca˝ z dnia 18 bm pod znamiennym tytułem    ˝Suplement z poślizgiem polscy absolwenci nie dostaną pełnowartościowych dyplomów˝ zasygnalizowała że większość tegorocznych absolwentów wyższych uczelni nie dostanie dyplomów z obowiązującymi suplementami przetłumaczonymi na języki obce co ograniczy ich szanse na dalsze studia czy pracę za granicą    W związku z tym w niniejszej interpelacji zwracam się do Pana Ministra z następującymi pytaniami    1 Czy resort edukacji narodowej i sportu zna ten problem jego skalę i przewidywane skutki opisanego stanu rzeczy    2 Czy uczelnie jak sugeruje prasa gdyby nie zdążyły na czas z wydaniem dyplomów wraz z tłumaczonymi na języki obce suplementami będą zobowiązane do uzupełnienia brakującego suplementu tłumaczonego na język obcy W jakim czasie    3... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie sytuacji nauki i oświaty w Polsce

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją wicemarszałka Sejmu RP pana Jana Króla posła ziemi słupskiej z dnia 18 stycznia br w sprawie sytuacji nauki i oświaty w Polsce przedstawiam uprzejmie następujące wyjaśnienia    Podzielam pogląd pana marszałka że wzrastający udział wiedzy i podnoszenie poziomu wykształcenia społeczeństwa oraz efektywne zaangażowanie kapitałów finansowych będą zasadniczymi czynnikami wywierającymi istotny wpływ w dłuższym horyzoncie czasowym na kształtowanie przemian mających na celu pomyślny rozwój kraju zwłaszcza w uwarunkowaniach związanych ze staraniami o członkostwo w Unii Europejskiej Ważnym zadaniem w ramach tych przemian będzie wyrównywanie dostępu do każdego poziomu edukacji bez względu na warunki środowiskowe oraz podniesienie jakości wykształcenia z jego elastycznym dostosowywaniem do lokalnych i globalnych potrzeb cywilizacyjnych i gospodarczych Niezbędne będzie podnoszenie zdolności... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zapewnienia gminom woj. kujawsko-pomorskiego środków na realizację zadań wynikających z postanowień znowelizowanej Karty nauczyciela

   Dla prawie wszystkich samorządów woj kujawskopomorskiego niejasny jest sposób naliczenia środków na wdrożenie skutków ustawy z dnia 18 lutego o zmianie ustawy Karta nauczyciela szczególnie w odniesieniu do art 30 ust 8 który mówi o gwarantowaniu przez budżet państwa środków niezbędnych na średnie wynagrodzenie nauczycieli zatrudnionych zgodnie ze standardami określonymi w rozporządzeniu ministra edukacji narodowej    Gdyby bowiem gminy miały trzymać się wyliczeń narzuconych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej to groziłoby to załamaniem budżetów samorządowych związanym z koniecznością realizacji postanowień znowelizowanej Karty nauczyciela Na postawie przeprowadzonych wyliczeń jednoznacznie wynika że łączna kwota podwyżek w odniesieniu do szkół prowadzonych przez gminy w znacznym stopniu przewyższa wysokość środków przeznaczonych na ten cel w przyznanych gminom subwencjach oświatowych    Chciałbym jednocześnie przypomnieć że kiedy minister... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie strategii rozwoju systemu edukacji

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Jana Kulasa z dnia 21 stycznia 2000 r w sprawie strategii rozwoju edukacji Ministerstwo Edukacji Narodowej przedstawia następujące stanowisko    Ad 1 Za początek wdrażania reformy systemu edukacji należy uznać 1 stycznia 1999 r kiedy organy jednostek samorządu terytorialnego przejęły prowadzenie szkół i innych placówek wchodzących w skład systemu oświaty dotychczas prowadzonych przez kuratoria oświaty Zasadniczy etap reformy to wprowadzenie z dniem 1 września 1999 r równocześnie reformy ustroju szkolnego i reformy programowej Był to niewątpliwie moment najtrudniejszy z uwagi na konieczność utworzenia nowej sieci szkół zapewnienie dowożenia większej niż dotychczas liczby uczniów zapewnienia zreformowanej szkole nowych programów nauczania i podręczników Problem dowożenia został przez gminy rozwiązany przede wszystkim w oparciu o... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zmian edukacji przedszkolnej, tj. rocznego przygotowania przedszkolnego

   Edukacja przedszkolna pełni ważną rolę w wyrównywaniu szans edukacyjnych dzieci szczególnie ze środowisk wiejskich W celu rozpowszechnienia i popularyzacji tej formy edukacji podejmowane były działania    1 Wprowadzenie do 1 września 2004 r obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci sześcioletnich na podstawie art 14 ust 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty DzU 2005 Nr 249 poz 2104    2 Wspieranie i popularyzacja programów innowacyjnych podejmowanych przez różne podmioty w tym organizacje pozarządowe na rzecz pomocy małemu dziecku i jego rodzinie np program ˝Mała Szkoła˝    Mając powyższe na uwadze wnoszę o ustosunkowanie się do projektów zmian w edukacji przedszkolnej oraz wskazanie kierunków zmian i czego mają dotyczyć Ponadto wnoszę o udzielenie odpowiedzi na wskazane pytania    1 Jak zmiany... czytaj całość

Sitemap