• Strona główna
• Kadencja IX część 1
• Kadencja IX część 2
• Kadencja IX część 3
• Kadencja IX część 4

Interpelacja w sprawie niedoboru nauczycieli języka angielskiego w szkołach podstawowych

   Szanowny Panie Ministrze! Pragnę wyrazić głębokie zaniepokojenie w imieniu swoim i rodziców w wieku szkolnym faktem iż w wielu szkołach podstawowych brakuje nauczycieli języka angielskiego Dotąd obowiązkową nauką języka obcego w polskich szkołach zaczynały dopiero dziesięciolatki Od 2008 r angielski będzie obowiązywać już od pierwszej klasy podstawówki Na razie szkoły mogą ale nie muszą wprowadzać takich lekcji do programu nauczania dla siedmiolatków    Żeby prowadzić zajęcia z angielskiego w I klasie podstawówki i dostać na to pieniądze każda szkoła musi najpierw udowodnić że ma nauczyciela z odpowiednimi kwalifikacjami który nie tylko zna język ale i ma przygotowanie dydaktyczne do jego nauczania Najgorzej sytuacja wygląda na wsiach i w małych miasteczkach Tam po prostu nie ma nauczycieli języka angielskiego    Dodatkowy niepokój... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie programu zwalczania chorób nowotworowych

   W odpowiedzi na interpelację Pani Poseł Renaty Beger przesłaną przy piśmie Pana Marszałka z dnia 30 czerwca 2005 r znak SPS02021037505 w sprawie programu zwalczania chorób nowotworowych uprzejmie informuję    Obserwowane w Polsce trendy zachorowalności wskazują na stały wzrost zachorowań na choroby nowotworowe Od szeregu lat liczba tych zachorowań obecnie około 120 tys wzrasta szybciej niż liczba ludności Aktualnie choroby nowotworowe są przyczyną około 40% zgonów wśród kobiet i około 30% zgonów wśród mężczyzn w wieku 4564 lata Odsetek bezobjawowych przeżyć 5letnich wynosi zaledwie około 30%    Szybki wzrost zachorowań na nowotwory spowodował podjęcie skoordynowanych działań o charakterze ogólnokrajowym Doświadczenia innych krajów a także polskie uzyskane w okresie realizacji Rządowego Programu Zwalczania Chorób Nowotworowych w latach 19761990 ... czytaj całość

Interpelacja w sprawie nauczania wychowania fizycznego w klasach I-III szkoły podstawowej

   Szanowny Panie Ministrze! Wprowadzona w 1999 r reforma oświaty która zamiast ośmioklasowej szkoły podstawowej przewidziała dla podstawowego etapu nauczania szkołę sześcioklasową oraz trzyletnie gimnazjum nie rozwiązała wszystkich ważnych problemów i potrzeb związanych z edukacją dzieci i młodzieży Jednym z pominiętych problemów jest kwestia nauczania wychowania fizycznego w klasach IIII Obecnie pracę z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym prowadzą nauczyciele nieprzygotowani dostatecznie do prowadzenia zajęć kultury fizycznej Z doświadczeń rodziców wynika iż zakres ten jest praktycznie pomijany w procesie edukacji Stan ten potwierdzają również alarmujące statystyki dotyczące stanu zdrowia młodego pokolenia wady kręgosłupa postawy oraz występowanie płaskostopia    Wspomnieć należy iż wielu dyrektorów szkół próbuje we własnym zakresie zaradzać temu problemowi Jednak brak jednolitych rozwiązań a przede wszystkim uregulowań prawnych nie pozwala... czytaj całość

Interpelacja w sprawie programu nauczania filozofii w gimnazjum

   Szanowny Panie Ministrze! Nauczanie filozofii w gimnazjach jest ważnym segmentem edukacji Powrót nauczania filozofii do programu nauczania mógł stanowić ważny element odbudowy edukacji po roku 1989 Władze komunistyczne programowo eliminowały nauczanie filozofii z programów szkolnych Wskutek reformy oświaty dokonywanej w ostatnich latach nie przeprowadzono niestety rzeczywistego powrotu do szkół nauczania programu filozofii z uwzględnieniem całego dorobku cywilizacyjnego którego Polska jest depozytariuszem tradycja greckołacińska    Ograniczono filozofię z jednej strony do ram jakie wyznaczały ścieżki edukacyjne a z drugiej pominięto właściwy dla kultury polskiej dorobek filozofii klasycznej protofilozofia Brak nawiązania do tradycji filozoficznej usytuował obecne nauczanie tego przedmiotu do funkcji zjawiskowej i użytecznej która nie spełnia swej właściwej roli natomiast utrwala mity o bezużyteczności filozofii jako swobodnej spekulacji umysłowej i w... czytaj całość

Interpelacja w sprawie nauczania podstaw ekonomii w szkołach średnich

   Składam niniejszą interpelację zaniepokojony sytuacją braku nauczania podstaw ekonomii na poziomie szkolnictwa średniego Jest rzeczą niezrozumiałą dlaczego ta nauka jest pomijana w programie nauczania w szkołach średnich Istnieje co prawda przedmiot podstawy przedsiębiorczości lecz w jego ramach nie naucza się podstaw ekonomii lecz przybliża się jedynie na dużym poziomie ogólności problematykę prowadzenia działalności gospodarczej a zważywszy na szybko zmieniający się stan prawny wiedza ta szybko się dezaktualizuje Uczniowie nie poznają na lekcjach dorobku ekonomii klasycznej wielu nieznane jest nawet nazwisko Adama Smitha czy dorobek szkoły austriackiej lub szkoły chicagowskiej skąd wywodzi się wielu laureatów Nagrody Nobla    Unia Europejska za jeden ze swoich celów stawia stworzenie gospodarki opartej na wiedzy Zwłaszcza na zachodnich uniwersytetach widać jak dużą wagę przykłada się... czytaj całość

Sitemap