• Strona główna
• Kadencja IX część 1
• Kadencja IX część 2
• Kadencja IX część 3
• Kadencja IX część 4

Interpelacja w sprawie zmiany sposobu naliczania wysokości oraz zwiększenia subwencji oświatowej dla gmin na prowadzenie publicznych szkół podstawowych i gimnazjów

   Szanowny Panie Ministrze! Przekazana do budżetu gminy z budżetu państwa subwencja oświatowa od kilku już lat nie pokrywa w pełni kosztów prowadzenia w gminie publicznych szkół podstawowych oraz gimnazjów    W roku 2004 niedobór osiągnął ogromną jak na możliwości gminnego budżetu kwotę ponad 800 tys zł    Wysokość subwencji oświatowej dla Gminy Zaleszany na 2004 rok wynosi kwotę 5 332 163 zł Szczegółowo wyliczone koszty prowadzenia w gminie publicznych szkół podstawowych i gimnazjów wykazują że tylko na pokrycie wydatków płacowych dla nauczycieli niezbędna jest kwota 5 535 894 zł bez dodatku motywacyjnego dla nauczycieli którego wysokość w 2004 roku z powodu braku środków ustalono na poziomie 0%    Na pokrycie nawet tak okrojonych kosztów prowadzenia szkół w tegorocznym budżecie Gminy Zaleszany nie... czytaj całość

Interpelacja w sprawie pisma podsekretarza stanu w MENiS Włodzimierza Paszyńskiego dotyczącego zatrudnienia koordynatorów - konsultantów do spraw zajęć edukacyjnych ˝wiedza o życiu seksualnym człowieka˝

   Szanowna Pani Minister! W ostatnim czasie w kierowanym przez panią urzędzie wyraźnie uwidacznia się aktywność w dziedzinie edukacji seksualnej Podejmowane działania wywołują zaniepokojenie wielu środowisk społecznych i rodzą pytania o ich słuszności i celowości    Niepokoje to wywołało pismo wystosowane przez podsekretarza stanu pana Włodzimierza Paszyńskiego do ośrodków doskonalenia nauczycieli oraz wojewódzkich ośrodków metodycznych dotyczące zasadności i podstaw prawnych zatrudniania koordynatorów konsultantów ds wiedzy o życiu seksualnym człowieka Po przeczytaniu tego pisma powstaje wiele pytań    1 Czy wiceminister Paszyński nie przekracza swoich kompetencji skoro kieruje pismo do dyrektorów ośrodków doskonalenia nauczycieli w sprawie zatrudnianych w nich nauczycieli konsultatnów i organizowanych kursów kwalifikacyjnych    2 Na jakiej podstawie sformułowano twierdzenie że powołanie w wojewódzkich placówkach doskonalenia nauczycieli w 1998 r... czytaj całość

Interpelacja w sprawie egzaminów zawodowych dla uczniów techników budowlanych

   Proszę Pana Ministra o ustosunkowanie się do zamieszczonych poniżej uwag nauczycieli techników budowlanych na temat egzaminów zawodowych dla uczniów techników budowlanych technik budownictwa technik urządzeń sanitarnych technik technologii drewna Wg nauczycieli    1 Część praktyczna zadania egzaminacyjnego zamieszczona w informatorach będących jedynymi źródłami informacji o formie egzaminów jest niekompletna brak przykładowego rozwiązania kryteriów oceniania a polecenia są nieprecyzyjne niejednoznaczne i niejasne    2 Wiadomości i umiejętności zawarte w przedmiotowym programie nauczania oraz proponowana siatka godzin poszczególnych przedmiotów wskazuje na ważność innych umiejętności niż te które dominują w standardach wymagań egzaminacyjnych i w przykładowych zadaniach zawartych w informatorze    3 Fakt iż informator ukazał się we wrześniu 2005 roku uczniowie techników są w ostatniej klasie i w czerwcu 2006 roku będą zdawać egzamin... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie sytuacji nauki i oświaty w Polsce

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją wicemarszałka Sejmu RP pana Jana Króla posła ziemi słupskiej z dnia 18 stycznia br w sprawie sytuacji nauki i oświaty w Polsce przedstawiam uprzejmie następujące wyjaśnienia    Podzielam pogląd pana marszałka że wzrastający udział wiedzy i podnoszenie poziomu wykształcenia społeczeństwa oraz efektywne zaangażowanie kapitałów finansowych będą zasadniczymi czynnikami wywierającymi istotny wpływ w dłuższym horyzoncie czasowym na kształtowanie przemian mających na celu pomyślny rozwój kraju zwłaszcza w uwarunkowaniach związanych ze staraniami o członkostwo w Unii Europejskiej Ważnym zadaniem w ramach tych przemian będzie wyrównywanie dostępu do każdego poziomu edukacji bez względu na warunki środowiskowe oraz podniesienie jakości wykształcenia z jego elastycznym dostosowywaniem do lokalnych i globalnych potrzeb cywilizacyjnych i gospodarczych Niezbędne będzie podnoszenie zdolności... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie kwalifikowania nauczycieli na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 11 maja 2000 r.

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana Grzegorza Woźnego posła na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej dotyczącą statutu nauczycieli posiadających absolutorium uprzejmie wyjaśniam co następuje    O tym co należy rozumieć przez wykształcenie wyższe stanowi ustawa z dnia 12 września 1990 r o szkolnictwie wyższym DzU nr 65 poz 385 z późn zm Zgodnie z art 149 ust 1 ww ustawy absolwenci wszystkich kierunków i rodzajów studiów w szkołach wyższych otrzymują dyplom ukończenia studiów wyższych na określonym kierunku co oznacza iż dokumentem potwierdzającym ukończenie studiów w szkole wyższej i tym samym uzyskanie wykształcenia wyższego jest dyplom ukończenia studiów wyższych Osoba która zaliczyła wszystkie przewidziane planem studiów zajęcia i zdała wszystkie egzaminy czyli uzyskała absolutorium ale nie złożyła i nie obroniła pracy dyplomowej... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie sytuacji w zakresie finansowania przez gminy szkolnictwa podstawowego

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Jerzego Jaskierni z dnia 8 stycznia 2001 r w sprawie sytuacji w zakresie finansowania przez gminy szkolnictwa podstawowego uprzejmie pana marszałka informuję    W wyniku sygnalizowanych przez jednostki samorządu terytorialnego niedoborów środków na wynagrodzenia nauczycieli w 2000 r został powołany przez Komisję Wspólną Rządu i Samorządu Terytorialnego Zespół ds oceny skutków wdrożenia Karty nauczyciela Komisja przyjęła kwotę 1 196 000 tys zł jako niedobór zawartych w części oświatowej subwencji ogólnej środków niezbędnych na sfinansowanie pełnych kosztów wdrożenia zmian w Karcie nauczyciela w roku 2000 oraz rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 11 maja 2000 r    Ministerstwo Edukacji Narodowej przekazało jednostkom samorządu terytorialnego informację o wysokości ustalonego niedoboru części oświatowej subwencji ogólnej na... czytaj całość

Interpelacja w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia dla nauczycieli

   Szanowny Panie Ministrze! Obowiązujące rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2005 r wprowadzone przez SLD w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli w sposób radykalny dyskryminuje sporą grupę nauczycieli mianowanych którzy często arbitralnymi decyzjami dyrektora szkoły lub przedszkola pozbawiani są części wynagrodzeń lub w sytuacji przedemerytalnej są zwalniani z pracy W świetle wielu faktów nie tylko z województwa małopolskiego rozporządzenie ministerialne stwarza szeroko stosowaną praktykę represji pracowniczych wobec nauczycieli z wieloletnim stażem i doświadczeniem pedagogicznym    W związku z powyższym kieruję do Pana Ministra następujące pytania    Czy Ministerstwo rozważa potrzebę anulowania rozporządzenia MENiS z dnia 31012005 r Jakie planowane są zmiany w kwestii dokształcania nauczycieli Problem dokształcania nauczycieli ma związek z poruszaną w... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie zaliczania specjalizacji zawodowych nauczycieli przy awansie zawodowym i finansowym

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na pismo pana marszałka z dnia 30 czerwca 2000 r dotyczące interpelacji posła Andrzeja Słomskiego w sprawie stopni specjalizacji zawodowej dla nauczycieli uprzejmie informuję że kierownictwo Ministerstwa Edukacji Narodowej podjęło decyzję o wystąpieniu w tej sprawie z projektem nowelizacji ustawy Karta nauczyciela    Ustawa z dnia 18 lutego 2000 r o zmianie ustawy Karta nauczyciela zamknęła możliwość zakończenia procedury ubiegania się nauczycieli o stopnie specjalizacji zawodowej Takie rozwiązanie wywołało spore poruszenie w środowisku oświatowym Ministerstwo Edukacji Narodowej planowało pierwotnie że dorobek zawodowy jaki każda z osób musiała zgromadzić w związku z postępowaniem kwalifikacyjnym na stopnie specjalizacji zostanie uwzględniony w ramach procedur ubiegania się o poszczególne stopnie awansu zawodowego Odpowiedni przepis znalazł się w projekcie rozporządzenia... czytaj całość

Interpelacja w sprawie wykazu trudnych warunków pracy stanowiących podstawę do przyznania nauczycielom dodatku za warunki pracy

   Interpelacja w sprawie jednoznacznego określenia    1 Czy w świetle obowiązujących przepisów nauczycielowi zatrudnionemu na stanowisku bibliotekarza psychologa lub pedagoga w szkole specjalnej specjalnym ośrodku szkolnowychowawczym oraz młodzieżowym ośrodku wychowawczym przysługuje dodatek za warunki pracy    2 W jaki sposób należy rozliczyć liczbę godzin przepracowanych przez ww nauczycieli w warunkach trudnych lub uciążliwych w przypadku stwierdzenia że przysługuje im dodatek za warunki pracy    3 Czy nauczycielom zatrudnionym w poradniach psychologicznopedagogicznych na stanowisku pedagoga lub psychologa przysługuje dodatek za trudne warunki pracy za prowadzenie badań psychologicznych i pedagogicznych dzieci i młodzieży    Wyjaśniając informuję że rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 6 marca 2006 r zmieniające rozporządzenie w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia... czytaj całość

Interpelacja w sprawie nowych regulacji prawnych związanych z egzaminem maturalnym, obowiązujących od 2005 r. na mocy rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004 r. dotyczącego warunków i sposobu oceniania, klasyfikow

   Szanowny Panie Ministrze! Działając na podstawie ustawy o wykonywaniu mandatu posła i senatora art 14 ust 1 pkt 7 z dnia 9 maja 1996 r DzU 1996 Nr 73 poz 350 z późniejszymi zmianami oraz art 191193 Regulaminu Sejmu MP 2002 Nr 23 poz 398 zwracam się do Pana Ministra w sprawie niejasności dotyczących nowych regulacji związanych z egzaminem maturalnym które będą obowiązywały począwszy od sesji wiosennej roku 2005 na mocy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004 r w sprawie warunków i sposobu oceniania klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych DzU 2004 nr 199 poz 2046    Liczne kontrowersje i napięcia towarzyszyły zarówno środowisku nauczycielskiemu jak i... czytaj całość

Sitemap