Szanowny Panie Ministrze! W związku ze zbliżającym się terminem wprowadzenia lekarskiego egzaminu państwowego (LEP) jako warunku otrzymania prawa wykonywania zawodu lekarza i lekarza dentysty środowisko studenckie jest zaniepokojone braki

Interpelacja w sprawie lekarskiego egzaminu państwowego

   Szanowny Panie Ministrze! W związku ze zbliżającym się terminem wprowadzenia lekarskiego egzaminu państwowego (LEP) jako warunku otrzymania prawa wykonywania zawodu lekarza i lekarza dentysty środowisko studenckie jest zaniepokojone brakiem postępów w przygotowywaniu tego egzaminu. Egzamin wstępny na specjalizacje, który przez Centrum Egzaminów Medycznych, organizatora LEP, określany jest jako ˝próbny LEP˝, pokazuje szereg niedociągnięć w przeprowadzaniu tego sprawdzianu. Sposób przeprowadzenia tego egzaminu, jakość pytań oraz wyniki powodują zaniepokojenie wśród studentów i młodych lekarzy. W związku z tym proszę o odpowiedź na powyższe pytania:    W przeciągu ostatnich trzech lat prokuratura dwukrotnie wszczynała śledztwo w sprawie ˝wycieku˝ pytań do egzaminu wstępnego na wydziały lekarskie, który jest również organizowany przez CEM.    Czy CEM opracował odpowiednie procedury zabezpieczające przed wykradzeniem pytań, czy opracowano schemat gromadzenia, druku oraz dystrybucji pytań, uniemożliwiający ich ujawnienie?    Podczas zdawania egzaminu wstępnego na specjalizacje w niektórych ośrodkach istnieje swoboda w porozumiewaniu się zdających - w wielu przypadkach test jest rozwiązywany grupowo. Zaistniały przypadki korzystania ze sprzętu elektronicznego do komunikacji z osobami z zewnątrz (telefony komórkowe) lub korzystania ze źródeł wiedzy (zeszyty, notatniki elektroniczne, książki).    Uważam, że LEP powinien sprawdzać rzeczywistą wiedzę zdających i egzamin powinien być przeprowadzany w warunkach równie sprawiedliwych dla wszystkich.    Czy w związku z tym istnieją:    - precyzyjne wytyczne dla osób nadzorujących przebieg egzaminu, jak postępować w momencie, gdy abiturient korzysta ze źródeł informacji, komunikuje się z innymi osobami lub korzysta z telefonu komórkowego, lub w inny sposób zachowuje się w sposób naruszający obiektywność egzaminu,    - system kontroli osób nadzorujących przebieg egzaminu - sprawdzający, czy dane osoby z należytą starannością kontrolują zdających,    - procedura kontroli, czy osoby zdające egzamin nie wnoszą na sale materiałów pomocniczych (książki, sprzęt elektroniczny)?    Czy osoby zdające są informowane o konsekwencjach niesamodzielnego rozwiązywania testu?    Dlaczego na kartach egzaminacyjnych odpowiedzi zaznacza się przy pomocy ołówka, co może budzić podejrzenia o fałszowanie wyników egzaminu?    Dlaczego ostateczne odpowiedzi nie są zaznaczane przy pomocy flamastra lub długopisu, którego nie można zetrzeć gumką?    Proszę o przedstawienie struktury organizacyjnej egzaminu i odpowiedź, kto odpowiada za przeprowadzenie poszczególnych części egzaminu.    Czy zdającym przysługuje prawo wglądu do swojej pracy i poznania pytań, na które udzielili nieprawidłowej odpowiedzi?    Czy istnieje tryb odwołania od decyzji CEM przez zdającego egzamin?    Czy istnieje system odrzucania błędnie zadanych pytań w przypadku wątpliwości zgłaszanych przez zdających, a potwierdzonych przez eksperta z danej dziedziny?    Czy zdający ma prawo wnosić o unieważnienie pytania, jeśli jego zakres nie pokrywa się z programem stażu podyplomowego?    Dlaczego w ostatnich sesjach maksymalna liczba punktów, jaką uzyskują zdający, waha się w okolicach 125 punktów, co stanowi 73% wszystkich możliwych do otrzymania punktów (z wyjątkiem ostatniej sesji egzaminacyjnej)? Ponad 30% osób nie osiąga wyznaczonego minimum potrzebnego do zdania lekarskiego egzaminu państwowego - czyli 56% wszystkich możliwych punktów.    Czy powyższy rozkład wyników nie świadczy o nieodpowiednim poziomie pytań, złym doborze układających pytania, niewłaściwym procesie szkolenia na uczelniach wyższych oraz stażu, czy w końcu niewiedzy zdających co do tematyki i zakresu egzaminu?    Proszę również o przedstawienie budżetu Centrum Egzaminów Medycznych wraz ze szczegółowym opisem jego wykonania za ostatnie dwa lata oraz planu finansowego na rok obecny, w którym to odbywać się będzie pierwszy egzamin kończący staż podyplomowy.    Z poważaniem    Poseł Paweł Poncyljusz    Warszawa, dnia 21 kwietnia 2004 r.

Kategoria debaty: egzaminu pytan przez egzamin zdajacych




szczytnicowaty.waw.pl wszarza.waw.pl karl.sosnowiec.pl jonizowany.waw.pl dziateczek.waw.pl mariquita administracja serwerami instant loans pozycjonowanie noże tokarskie pieniądze spisPrologis i Panattoni WrocławBanknoty